为了更好地贯彻教育部、财政部《关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高[2011]6号）和教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（教高［2012］4号）文件精神，深化教学改革，鼓励教师加强对教学的投入，促进我校教学质量的全面提高，特制定本办法。

一、评选条件

（一）教学名师评选条件

参照教育部高等学校教学名师评选条件，结合我校实际，校级教学名师的评选条件是：

1.热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，模范遵守职业道德规范，具有强烈的事业心和协作精神。治学严谨，学风端正，教书育人，为人师表，师风师德广受赞扬。

2.受聘教授职务，能够积极主动承担本科教学任务。能够完成面向本科生课堂教学的基本工作量（原则上平均每年不少于100学时）。

3.学术造诣高，取得公认的科研成果（长期担任基础课的教师科研评选条件可适当放宽），有符合时代特点的教学思想，在教学内容、教学方法改革方面取得突出成绩，得到同行认可。

4.教学效果突出，主讲课程在全省同领域内有一定影响，各学期教学深受学生欢迎，有先进的教学方法，学生评教结果为优秀。能按学校规定选用高质量教材。

5.努力从事主讲课程的教学改革和建设，自觉指导和帮助中青年教师不断提高授课水平，对教师队伍建设和课程建设做出了重要贡献。

（二）优秀主讲教师评选条件

1.热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，模范遵守职业道德规范，具有强烈的事业心和协作精神。治学严谨，学风端正，教书育人，为人师表。

2.受聘讲师及以上职务，能够积极承担本科教学任务并完成学校规定的基本教学工作量（原则上平均每年不低于100学时）。

3.学术水平高，有一定的科研成果（长期担任基础课的教师科研评选条件可适当放宽）。有符合时代特点的教学思想，教学内容的更新能反映本学科发展的最新成果。

4.教学效果好，学生满意度高，主讲课程在校内有较大影响，学生评教结果为优秀。能按学校的规定选用高质量教材。

5.努力从事主讲课程的教学改革和建设，在教学和课程建设上起骨干作用。

二、评选方法和步骤

（一）根据国家级、省级教学名师遴选安排，适时组织评选校级教学名师。优秀主讲教师每3至5年重新评选一次。

（二）教学名师和优秀主讲教师的评选，由教师所在学院（部）举荐，并整理参评材料。

（三）学校组织专家评审组，对参评人进行评审。

三、表彰数额和奖励办法

（一）每次教学名师评选数额不超过我校教师总人数的1%，优秀主讲教师评选数额为我校教师总人数的5%左右。坚持标准，宁缺毋滥。

（二）教学名师和优秀主讲教师由学校颁发“教学名师”和“优秀主讲教师”荣誉证书。

（三）从评选出的校级教学名师中择优推荐参加省级教学名师的遴选。

二〇一四年十二月十日